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前回、子どもの作業のモチベーションを高めるためには、事前の計画が大切だという話をしました。では、実際の授業が始まったら、どのような点に注意すればよいのでしょうか。 まず大切なのは、作業を細かく説明する前に、「今日は大きく […]

ものづくり教室を始めて2年が経ちましたが、授業内容については今でも日々課題を感じています。同じ生徒でも、「今日はモチベーションが少し低かったな」と感じる日もあれば、「今回はいい授業ができたな」と思う日もあります。そうした […]

普段の活動の中で生徒の作りたいものを積極的に作らせているわけですが、最近、レベルの高いテーマに挑戦をする子が出てきました。 たとえば、「釣竿を作りたい！」と言った子がいました。皆さんが作るならどんな釣竿を想像しますか？ […]

当教室のインスタグラムを見て、ふと思ったことがあります。 第三者が教室の投稿を見たとき、「この教室で生徒がどんなことをやっているのか」案外伝わっていないのでは？ということです。 どうしても、いつもマニアックな作品を投稿し […]

初期に取り組むべき工作は、やはり木工でしょう。 木材という素材は肌触りも良く加工もしやすいですが、それでいて丈夫という非常に優れたものと言えます。 くぎを打ったり、切ったり、くっつけたり、削ったり、穴あけしたりと一通りの […]

教室でものづくりの指導をするときに大切なポイントの一つに、生徒のモチベーションをいかにして高めるかということがあります。 方法はいくつもありますが、その中の一つは「生徒が作りたいものを作る」ということです。 私の教室では […]